提高班主任津贴的实施方案
为稳定乡村教师队伍，提升乡村教育质量，提高乡村教师待遇，切实落实好我区乡村教师支持计划，现就乡村学校班主任津贴的实施，特制定如下方案：
一、实施范围
全区各乡镇学校、乡镇公办幼儿园在职在编班主任。
二、实施时间
20__年__月开始实施。
三、发放标准
1、乡村中学班主任津贴500元/月，乡村小学班主任津贴300元/月，乡村公办幼儿园班主任津贴300元/月。
2、每年按10个月计发班主任津贴。
四、经费保障
全区乡村学校(幼儿园)班主任津贴所需金额全部纳入财政预算，任何单位和个人不得截留、卡扣此专项经费。
五、工作要求
1、各乡村学校要成立好乡村学校班主任发放津贴工作领导小组，由专人负责，明确责任和工作任务，把握好政策要求。
2、发放工作要做到实事求是，做到离岗停薪，对当年度考核结果为基本合格以下的班主任不得享受班主任津贴。不允许各单位弄虚作假，一经发现将严格追究相关人员的责任。
3、按时发放，每年发放两次，分学期发放到位。
4、所有发放名单和金额在工作单位要及时公示，公示期为5个工作日，公示无异议后，报局人事股审核后发放。
六、组织领导
区教育局成立发放乡村学校班主任津贴工作领导小组，局党委书记、局长任组长，局党委副书记、副局长任副组长，其他班子成员任成员。
下设领导小组办公室，由人事、纪检、审计、计财、教育等股室负责人为办公室成员，具体工作由人事、计财牵头组织实施。
提高班主任津贴的实施方案
班主任工作是学校工作的重要组成部分。为了更进一步调动班主任工作的积极性，进而提升班级管理水平，在充分调研的基础上，特制定提高班主任津贴与待遇的方案，具体操作办法如下：
一、班主任津贴与待遇的组成
班主任津贴共由四部分组成：一是基础部分;二是班主任工龄工资;三是与班级学生人数挂钩的部分;四是按“事”给予奖励的部分。
二、班主任津贴与待遇的内容及奖励
(一)基础奖：一般班主任为600元;品牌班主任为700元;班级未出现重大偶发事故，可全额获得基础奖。如果班级出现重大偶发事件，班主任又未及时上报和处理，造成较坏影响，可酌情减发或者不发。
班级如果出现重大偶发事件，造成较坏影响，且班主任有明显教育不妥者(如学生旷课半天以上未及时上报，学生聚众斗殴或其他造成较坏影响者)一次酌情减发基础奖的15%—30%，并酌情减发直至取消基础奖。
(二)班主任工龄工资：班主任工龄是指教师担任班主任工作的年限。为鼓励优秀教师长期从事班主任工作。经学校研究决定，从本学期起，给在桐柏从事班主任工作三年(不含三年)以上的现任班主任发班主任工龄工资，每月标准如下：4-5年为20元;6-7年为40元;8-9年为60元;┅。
(三)与班级学生人数挂钩的部分：目前，由于我校在不同年级中存在班级与班级的学生人数差异较大的现象，同一年级的班级与班级之间，也存在人数之间的较大差异。
班级规模大，班主任管理工作的量与难度也就项应增大。因此，对班级人数超过40人(不含40)的班级，从本学期起，学校给予适当补贴，每月标准如下：41-45人，20元;46-50人，40元;51人以上，60元。
(四)按“事”给予奖励的部分：根据“有事加奖，有突出业绩加奖”的思路增发奖金。
1、从本学期起，执勤班主任发执勤补贴，标准每天10元;
2、特色管理奖
(1)加强对学风、班风的建设
班级管理有特色，班主任经常对学生进行学风、班风教育，班级凝聚力强，学风优良，常规管理检查与考核优秀。期中、期末考班级总成绩进步明显，在同类班级中排名位居前列;根据学校德育领导小组考核评议意见，给予奖励。
(2)积极参与德育科研
班主任积极参加德育科研，注重探索先进的教育方法，有经验积累并积极撰写质量高的论文。凡参加课题研究者，根据研究成果和德育论文发表或获奖的级别，酌情给予奖励;
3、从本学期起，凡是学校组织开展的活动，按照班级和班主任的参与度、接受和完成任务的效果与质量，对表现突出的班主任给予适当的奖励。
如假期工作、创建与迎评工作、社会实践活动、主题班会、四季五节活动等。
提高班主任津贴的实施方案
根据《国务院关于提高部分专业技术人员工资的通知》(国发〔1988〕60号文件)的规定，从一九八八年第四季度起，提高中小学班主任津贴标准和建立中小学教师超课时酬金制度。
具体实施办法如下:
一、中小学班主任津贴标准提高的幅度和教师超课时酬金的具体数额，均由各省、自治区、直辖市结合实际情况自行确定。
二、提高班主任津贴的范围及要求，仍按《关于在全国普通中学和小学公办教师中试行班主任津贴的通知》(〔1979〕教计字489号)、《关于在中等专业学校、言聋哑学校班主任中试行津贴的通知》(〔1981〕教计资字049号)和《关于技工学校试行班主任津贴的通知)(〔1981〕劳总培字78号)的有关规定执行。
三、各地在建立中小学教师超课时酬金制度时，应规定教师的课时定额标准。教师在保证教学质量的前提下，授课超过课时定额的，按照本人实际超过的授课时数发给酬金。
学校有自有资金的，也可从自有资金中拿出一部分。
四、提高班主任津贴标准和建立超课时酬金制度所需经费，按单位的隶属关系，分别由中央和地方财政负担。
五、中小学民办教师和企业单位所属中小学教师是否参照上述规定执行，分别由省、自治区、直辖市和企业自行决定。企业如参照执行，不得超过本地区规定的标准，不得将增加的开支列入成本。
六、各省、自治区、直辖市人民政府可根据国务院的通知和本办法，结合本地实际情况，研究制定具体实施细则，并抄送人事部、国家教育委员会、财政部备案。
中央各部门及其所属单位举办的中小学、中等专业学校、技工学校，均按所在省、自治区、直辖市的实施细则执行。
提高班主任津贴的实施方案
小学班主任是小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学健康的引领者，是小学思想教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。加强小学班主任工作，对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把较强和改进未成年人思想道德建设的各项任务落在实处，提高教育教学质量，具有十分重要的意义。
一、 班主任应挑选工作好、思想好、作风好，具有一定教学水平、管理学生经验和组织能力的教师担任。按照择优任用的原则，每学年经过教师评议一次，由学校领导批准。
二、 班主任应履行《班主任职责》和完善规定的教学工作量，才能发给班主任津贴。担任班主任的小学教师为包班制，有科任的除外，科任教师每周担任十八节课以上。
三、 班主任津贴标准。按班计算，学生15人以下，每人每月30元；学生16人以上，每人每月40元，每半年按4个月计算，即每年的上半年3、4、5、6月份及下半年的9、10、11、12月份。
四、 有下列情形之一的，扣发当月班主任费，严重的可扣发国拨部分
1、 教室卫生、担当区卫生每月有一次不合格的。
2、 学生有违纪现象的，如：打架、骂人、由于脱岗摔伤的。
3、 集体活动组织不到位的，如：间操、集会各种文体活动等。
4、 有损坏公物的现象，班级物品保管不好的。
5、 不能配合学校工作的，如：收费、传达信息等
6、 班主任中午喝酒的。
7、 有迟到、早退、旷工现象或事假两天以上(含两天)。
8、 有体罚及变相体罚学生的现象。
9、 各种记录不全的
10、 对处理班级突发事件不利的。
以上十条，每月可随时抽查2——3次，有不合格的记录个人档案，并告知班主任。
五、 按此标准，全中心小学共有22个班级，每年按8各月计算约资金8000元，占总经费的8.4%。
为贯彻落实中央八项规定精神，根据市纪委有关通知要求，深刻汲取市环保局有关人员严重违反中央八项规定精神案件教训，坚决防止“四风”问题反弹回潮，决定开展违规吃喝问题专项整治“回头看”，现就深入开展违规吃喝问题专项整治制定实施方案如下：一、主要内容1、各监管企业开展公务接待自查自纠和专项检查情况。2、对明令取缔、转型的会所以及其它隐蔽场所清理整治情况。3、落实中央八项规定精神履行监管职责、开展专项督查情
为落实省委关于平安河南建设“双安、双治、双基”和济源市社会治安综合治理基层基础建设现场会精神要求，深入扎实开展“群众路线教育实践活动”，打造人民群众满意的社会安全环境，进一步加强和改进新形势下群众工作，不断提升群众安全感和满意度，提升平安创建工作水平。就我镇开展“一村一警综治联动”活动制定实施方案如下：一、指导思想贯彻落实科学发展观，紧紧围绕密切党同人民群众的血肉联系、构建和谐干群、警民关系这个核
根据市镇要求，结合我校实际，为进一步全方位、多角度地宣传防灾减灾知识，增强师生的公共安全意识，提高师生应急避险和自救互救能力，特制订本方案。一、活动主题普及防灾减灾知识，提高应急应对能力。二、活动重点防灾减灾知识进学校进课堂。三、活动内容1、宣传介绍各类突发事件的种类、特点和危害，普及防灾减灾的基本技能和自救互救的应急常识。2、宣传介绍应对突发事件的有效处置方法、采用的各种应对措施等。四、活动形式
第一条为了充分发挥红白理事会在婚丧嫁娶中的居民自治管理服务引导作用，破除婚丧嫁娶中铺张浪费、愚昧落后的陋习，做到婚事新办、丧事简办，提倡文明、健康、科学的生活方式，根据上级有关规定，结合本社区实际，制定本章程。第二条红白理事会在党委、居委会的领导下开展工作，实行自我管理、自我教育、自我服务、自我监督。第三条居民民主推荐产生红白理事会主任、成员。第四条积极向群众宣传党的路线方针政策，认真贯彻执行
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自本学期以来，根据教育局有关教师作风建设通知的要求，按照中心校安排部署，我校进行了教师作风建设整顿活动，发现问题，改正问题。认真对照自己平时的思想动态及实际工作，查摆了自己在思想认识、组织纪律、工作效率等方面存在的问题，并进行了认真剖析，明确了今后的整改方向，以便更好地从事教育教学工作。特进行了自查自纠：1、思想上觉悟不高，认识不够。总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导
中华武术经过近几千年的发展，已经有单纯的武术格斗、武术竞技演练到了一种武术精神及艺术。是当今世界体育事业不可或缺的一部分。发扬中华武术传统体育文化，让“武术走进校园”这一科目在__区部分中小学已经得到试点（如越溪实验小学、莫厘中学等），并以各自学校为名成功建立了自身的武术表演队，弥补了校园武术文化的空缺。我们为响应国家号召，贯彻落实国家中小学生德、智、体、美全面发展，发扬中国传统体育事业等相关政策
2020年江西省民办教师教龄津贴的实施规定有什么一、教师教龄津贴执行范围中等专业学校、教师进修学校、技工学校、普通中学、职业中学，农业中学、工读学校、盲聋哑学校、小学、弱智儿童学校和幼儿园的公办教师，均可实行教龄津贴。从事教师工作满二十年，因工作需要，经领导批准，调离教师工作岗位，仍在学校从事教育工作的人员，以及从事教师工作不满二十年，调任学校行政工作并继续兼课的人员，也可以实行教龄津贴。二、教龄
一、基本情况和建设背景1.沙塅村位于琴江镇西北XX，距县城15公里，全村面积12.9平方千米，有耕地3352.69亩，林地14785.7亩，林业资源丰富，村民小组14个，全村人口559户2118人。全村以烟叶、白莲、水稻、脐橙，毛竹，杉木、马尾松、脐橙等产业为主。2.沙塅村各小组较为分散，绿化美化提升难度较大；此外村民绿化美化意识薄弱，保护不足。二、建设原则坚持保护优先，坚持彰显特色，坚持因地制宜
一、宣传主题加快发展、规范办园、提高学前教育质量。二、宣传时间20__年5月2日至5月31日。三、宣传实施步骤第一阶段：5月2日至5月8日为宣传发动阶段，幼儿园召开动员会，成立宣传月领导小组，制定宣传月实施方案。第二阶段：5月9日至5月25日为宣传实施阶段，幼儿园根据宣传月实施方案和实际情况，采取多种形式进行宣传，抓好活动的落实。第三阶段：5月26日至5月31日为宣传月活动总结阶段。四、宣传重点1
教育部、财政部、国家劳动总局关于在全国普通中学和小学公办教师中试行班主任津贴的通知效力级别：部门规章 执行日期：1979-11-01 颁布日期：1979-11-27 文号：[79]教计字489号等 时效性：现行有效
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