广西科技大学鹿山学院初级汽修鉴定实训指导书

初级汽车维修工技能鉴定实训指导书(内部资料)广西科技大学鹿山学院____年柳州

第一章职业技能鉴定简介

一、国家职业资格证书制度

(一)我国国家职业资格证书制度概述我国现行的职业资格证书制度是国家证书制度的主体，是国家劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。

是以国家法律为依据，按照国家职业标准，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平和从业资格进行评价和认证的国家证书制度。

实行的是依靠政府权威力量推行的管理模式；是我国国家劳动人事制度管理的重要组成部分。依据国务院各部门的工作职能分工，国家确定由人力资源和社会保障部门实施管理国家职业资格证书的职能(包括制定相关的法律法规，并指导和监督检查该制度的实施)。

各级劳动保障(人力资源和社会保障)部门必须要对职业技术鉴定工作与鉴定活动的质量实施监督和检查。实行国家职业资格证书制度是一种国家行为。

(二)基本概念

1.职业资格证书的性质职业资格证书是反映劳动者专业知识和职业技能水平的证明，是劳动者通过职业技能鉴定进入就业岗位的凭证。

2.职业资格证书制度的模式世界各国的职业资格证书制度可以概括为两种模式:

(1)以行业权威为代表的证书制度西方国家在工业化和现代化过程中，行业协会通过漫长的市场竞争，在职业资格认证方面形成了各自的权威，形成以行业权威为代表的证书制度。

(2)靠政府权威力量推行的证书体系。我国的国情不允许通过漫长的市场竞争形成行业协会的权威，作为更重视整体观念的东方国家，中央政权对推动国家工业化和现代化发挥了更重要作用。

因此，目前我国的职业资格证书制度体系主要靠政府的力量来推行，这种管理模式权威性高、推广速度快，容易集中统一管理。

3.建立国家职业资格证书制度的意义

(1)推行职业资格证书制度，可以建立一条技能人才成长通道，推动劳动者提高自身的能力和素质;

(2)推行职业资格证书制度，可以引导职业教育改革发展的方向，推动职业学校课程体系直接与职业活动和职业需要相结合，满足经济社会发展的需求;

(3)推行职业资格证书制度，可以促进培育和发展统

一、开放、竞争、有序的人力资源市场，形成一个劳动者自主择业、企业自主用人、市场调节就业、政府促进就业为主要特征的市场就业机制。

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4.推行国家职业资格证书制度的原则和指导思想推行国家职业资格证书制度必须以质量管理为核心，坚持鉴定质量第一、社会效益第一的原则，坚持为劳动者、企业和社会服务的指导思想，要把是否有利于提高劳动者素质、提高企业效益，是否方便企业和劳动者参加职业技能鉴定，作为衡量工作成效的基本标准。

(三)国家职业资格证书制度的等级设置

1.等级设置1998年我国正式确定国家职业资格证书制度的等级设置为五个级别，从高到低为一级到五级，不一定每个职业都设置五个等级，视职业的属性、发展的程度而定。

例如，维修电工的等级设置是完整的一级到五级，时装设计师的等级设置是一级、二级、三级，商品营业员的等级设置是三级、四级、五级，多媒体作品制作员的等级设置是三级、四级。

图1四级(中级)职业资格证书初级汽车维修工技能鉴定实训指导书国家职业资格五个等级与习惯性称呼有如下对应关系：一级高级技师，二级技师，三级高级工，四级中级工，五级初级工。

在现行等级设置下，规范的职业等级称呼应是“国家职业资格某级”。

2、技能型职业各级别职业能力的原则要求一级：能够熟练运用基本技能和特殊技能完成复杂的工作，独立处理工作中出现的问题，解决本职业高难度技术操作和工艺难题，在技术攻关、工艺革新和技术改革方面有创新:能组织开展技术改造、技术革新和进行专业技术培训。

二级：能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作，独立处理工作中出现的问题，解决本职业关键技术操作和工艺难题，在技术攻关、工艺革新和技术改革方面有创新，能组织指导他人工作和培训高级操作人员，具有一定的资源分配能力。

三级：能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为复杂的工作；能独立处理工作中出现的问题：能指导他人工作或协助培训一般操作人员。

四级：能够熟练运用基本技能独立完成本职业日常可预见性的工作；在特定条件下能运用专门技能完成较为复杂的工作:能够与他人进行合作。

五级：能够熟练运用基本技能独立完成本职业日常可预见性的工作。

(四)国家职业资格证书的对象

1.大中专院校、职业院校、技校相关专业符合条件的学生。

2.企事业单位、公司、工厂相关行业符合条件的人员。

3.政府机关相关行业符合条件的人员。

4.部队相关行业符合条件的人员。

5.社会自由职业、农民工相关行业符合条件的人员。

(五)职业资格证书的网上查询广西职业技能鉴定中心官方证书查询地址：。图2广西职业技能鉴定中心官方网站界面初级汽车维修工技能鉴定实训指导书在查询区输入身份证号、姓名、证书编号中的两项，再点击“查询”键，便可查询到。

图3查询区界面图4查询结果界面

二、相关法律和政策近十年多来实施的一系列法律法规和政策，推动了我国职业资格证书制度快速发展，职业技能鉴定工作已经成为职业教育培训体系的重要组成部分。

1.劳动法第六十九条：国家确定职业分类，对规定的职业制定职业技能标准，实行职业资格证书制度，由经过政府批准的职业技能鉴定机构，负责对劳动者进行职业技能考核鉴定。

2.劳动法确立了职业分类、职业标准、资格证书以及职业技能考核鉴定机构的法律地位，从而将我国职业技能鉴定工作引入到法制的轨道。

3.自劳动法后出台的职业教育法、民办教育促进法、就业促进法等一系列法律，进一步明确了国家职业资格证书制度和职业技能鉴定工作的法律地位和工作体系。

4.职业教育法

第八条明确规定：“实行职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标准相适应，实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度。”

5.民办教育促进法第二十五条：“对接受职业技能培训的学生，经政府批准的职业技能鉴定机构鉴定合格的，可以发给国家职业资格证书。”

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6.就业促进法第四十八条：“国家采取措施建立健全劳动预备制度，县级以上地方人民政府对有就业要求的初高中毕业生实行一定期限的职业教育和培训，使其取得相应的职业资格或掌握一定的职业技能”。

第五十一条同时规定“国家对从事涉及公共安全、人身健康、生命财产安全等特殊工种的劳动者，实行职业资格证书制度，具体办法由国务院规定。”

XXX年，国务院办公厅印发关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知，强调加强高等职业院校学生的技能培训，实施毕业证书和资格证书“双证书”制度，努力使相关专业符合条件的应届毕业生通过职业技能鉴定获得相应职业资格证书。”

8.在职业技能培训和鉴定条例(征求意见稿)中特别提出了就业准入的相关要求，为在相关行业全面实施职业资格证书制度提供了法律依据。

用人单位招用劳动者从事下列特殊工种的工作，必须从取得相应职业资格证书的劳动者中挑选:

(1)矿产资源开采、危险化学品和其他危险物品生产岗位的特殊工种。

(2)食品、自来水、电、燃气等供应与服务岗位的特殊工种。

(3)交通运输与保障、公共设施建设与维护岗位的特殊工种。

(4)公共安全维护、公共财产安全保障岗位的特殊工种。

(5)特种装备制造、操作与维修岗位的特殊工种。

(6)人身健康服务岗位的特殊工种。

(7)法律、行政法规和国务院规定的其他涉及公共安全、人身健康、生命财产安全的特殊工种。

三、机制体系的建设完善与创新进入新世纪以来，职业技能鉴定工作机制不断完善，鉴定方式方法不断创新，己经初步形成一个完整的职业技能鉴定工作体系。

在指导思想上，通过持续探索。形成了以职业活动为导向，以职业能力为核心的新型职业教育培训和考核鉴定的指导思想，从而把生产活动的规律具体化，为整个职业教育培训体系建设奠定了基本指导方针。

在基本理论上，划清了学科性教育和职业性教育的界限，指出了职业教育培训不是以学科体系的逻辑而是生产活动的需要作为指导的基本特征，确立了职业教育培训的地位，阐明了两种证书(学历证书、职业资格证书)并重的理论基础。

在制度建设上，确立了国家职业资格证书制度的基本框架，建立了完整的，包括分类标准、教育培训、鉴定考核、证书运行四大系统的体系，连一步完善了国家职业资格的等级体系，在整个体系上实现了与国际接轨，为我国高技能人才的成长开通了道路。

国外承认我国的职业资格证书。在评价标准上，通过技能人才评价标准的改革、进一步突破年龄、资历、身份、比例限制，建立以职业能力为导向、以工作业绩为重点、注重职业道德和职业知识水平的高技能人才多元评价体系，突破过去不切合实际的技能人才标准，为高技能人才脱颖而出提供新型的培训和评价服务。

积极探索高技能人才多元评价机制，逐步完善社会化职业技能鉴定、企业人才评价、院校职业资格认证和专项职业能力考核的实施办法。

初级汽车维修工技能鉴定实训指导书在技术方法上，引进、吸收和开发了职业功能分析理论，目标导向分析方法等先进理念和技术操作方法，完成了国家职业标准制定技术规程、国家职业技能鉴定命题技术标准、国家职业技能鉴定考务管理标准等基本技术规程的制定，建立了新职业的定期发布制度，目前我国公开发布的职业已经超过2000个，其中有800多个职业制定了国家职业标准。

在技术手段上，建立在信息技术基础上的各种新的鉴定技术和管理手段，给职业技能鉴定工作带来了更多的新进展和新突破，基于国家标准、国家题库和国家考务管理系统发展起来的国家职业资格在线管理系统、国家职业资格证书在线查询系统已经在全国推广应用。

在线考试、高新技术考试、模拟仿真考试、模块化考试等已经成为职业技能鉴定的重要评价工作手段。

四、职业职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。

通过专业找职业，通过职业学习积累经验待到时机成熟，就开创事业！

(一)职业与专业的关系专业是学业门类，职业是工作门类，专业与职业之间有四种关系。图4专业与职业之间的四种关系

1.专业包容职业。在这种情况下，个人的职业发展一直在所学专业的领域内，选择的职业与学习的专业相吻合，能够做到学以致用。

2.专业为核心，职业包容专业。是指以专业为核心发展职业，个人的职业发展以所学专业为核心，向外扩展。这种情况下，选择的职业与所学的专业虽然方向一致，但职业发展超出所学专业领域，需要根据自己的职业规划，在学好专业的基础上通过选修、自学提高自己所从事职业的素质。

3.专业与职业交叉，以专业为基础发展职业。个人的职业发展在所学专业基础上有重点地沿某一方向拓展。所学专业在个人职业发展中仍有重要意义，需要在职业生涯规划指导下，在学好本专业的基础上，同时辅修或自学自己规划要从事的其他专业课程。

4.专业与职业分离。个人规划要从事的职业与所学专业基本无关，所学专业的某些方面在个人职业发展中有一定的重要性，但方向并不一致，这时应尽早调整专业，若为时已晚，应辅修其他专业。

(二)、职业、工种、岗位三者之间的区别和联系

1.职业是具有一定特征的社会工作类别，它是一种或一组特定工作的统称。我们以往经常使用“工种”“岗位”等概念，实质上就是将职业按不同需要或要求进行的具体划分。

一般，一个职业包括一个或几个工种，一个工种又包括一个或几个岗位。因此，职业与工初级汽车维修工技能鉴定实训指导书种、岗位之间是一个包含和被包含的关系。

2.工种是根据劳动管理的需要，按照生产劳动的性质、工艺技术的特征、或者服务活动的特点而划分的工作种类。目前大多数工种是以企业的专业分工和劳动组织的基本状况为依据，从企业生产技术和劳动管理的普遍水平出发，为适应合理组织劳动分工的需要，根据工作岗位的稳定程度和工作量的饱满程度，结合技术发展和劳动组织改善等方面的因素进行划分的。

3.岗位是企业根据生产的实际需要而设置的工作位置。企业根据劳动岗位的特点对上岗人员提出的综合要求形成岗位规范，它构成企业劳动管理的基础。

4.职业、工种和岗位之间有着密切的内在联系。对职业进行分析和研究，首先要对职业进行科学的分类。职业分类客观地反映国家经济、社会和科技等领域的发展和变化，在某种程度上也反映了一个阶段社会管理水平。

(三)职业、行业和岗位三者之间的关系

1.职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。

2.行业一般是指其按生产同类产品或具有相同工艺过程或提供同类劳动服务划分的经济活动类别，如饮食行业、服装行业、机械行业等。

3.岗位，原指军警守卫的处所，现泛指职位。

4.三者关系：均与工作有关，岗位就是工作的职务与位置；行业是大概念包括职业与岗位。职业就是专门知识与技能的与工作的结合。

(四)职业分类中华人民共和国职业分类大典将中国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。

8个大类分别是：第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个中类，16个小类，25个细类；第二大类：专业技术人员，其中包括14个中类，115个小类，379个细类；

第三大类：办事人员和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45个细类；第四大类：商业、服务业人员，其中包括8个中类，43个小类，147个细类；

第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类，30个小类，121个细类；第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类，195个小类，1119个细类；

第七大类：军人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类；第八大类：不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类，1个小类，1个细类。

五、职业技能考核鉴定

1.我国的职业技能考核鉴定是国家职业资格证书制度的一部分，是指对应试人员从事或即将从事的职业，根据国家或政府部门认可的标准，进行专业知识、能力或技能的考核，确定其职业能力水平和能够达到的职业资格，并由国家加以公证的制度。

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2.职业技能考核鉴定是标准参照型的国家考试，是一种采用绝对评价法进行式总结性评价，是对劳动者从业能力进行的全面衡量和鉴定。

3.鉴定方式：参加国家职业技能鉴定，分别对应知部分(理论技术知识)和应会部分(实践操作技能)进行考核。两部分的成绩均达不到60分为不及格(例如：理论技术知识得100分，实践操作技能得59分，该考核成绩为不及格)，两部分的成绩均要达到6069分为及格，达到7079分以上为中等，达到8089分以上为良好，达到90100分以上为优秀。

理论采用闭卷笔试，实践采用现场实物操作面试。实践操作技能实训项目分相关技能操作、检修操作、维护操作、故障诊断排除操作四大模块，作为考生进行技能鉴定前的实训项目内容。

考试时随机从四大模块各抽出一项共四项，进行鉴定考核。

4.考生应提交身份证复印件一份，2张彩色或黑白免冠两寸照片，并在照片背面用圆珠笔写上自己的姓名(仿宋体书写)，及达到报考相应职业资格级别的证明材料(如学历证书、专业培训证书、低一级别的职业资格证、从事该职业的相关证明等)。

5.报考条件

(1)初级(具备下列条件之一者，均可申报)经本职业初级正规培训达到规定标准学时数，并取得毕(结)业证书。(含各类培训机构和职业中学)在本职业连续工作2年以上。

(2)中级(具备下列条件之一者，均可申报)获本职业初级证后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业中级正规培训合格。

获本职业初级证后，连续从事本职业工作5年以上。取得经劳动保障行政部门认定的大中专院校、技工学校、职业学校的在校学生，在修完与该职业工种的相关专业课程。

(3)高级(具备下列条件之一者，均可申报)获本职业中级证后，连续从事本职业工作4年以上，经本职业高级正规培训合格。

获本职业中级证后，连续从事本职业工作6年以上。获中级证后，具有大专以上学历，，连续从事本职业工作2年以上。连续从事本职业工作15年以上的生产技术骨干，经本职业高级正规培训合格。

(4)技师(具备下列条件之一者，均可申报)获本职业高级证后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业技师正规培训合格。

获本职业高级证后，连续从事本职业工作7年以上。获本职业高级证后，具有大专以上学历，连续从事本职业工作2年以上。连续从事本职业工作22年以上的生产技术骨干和技术带头人，经本职业技师正规培训合格。

(5)高级技师(具备下列条件之一者，均可申报)获本职业技师证后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级技师正规培初级汽车维修工技能鉴定实训指导书训合格。

获本职业技师证后，连续从事本职业工作5年以上。获本职业技师证后，具有大专以上学历，连续从事本职业工作2年以上。

6.职业资格申报程序申报职业资格鉴定的单位和个人，应向市职业技能鉴定中心报名申请，填写职业技能鉴定登记表，经审核后，并委托有关职业技能鉴定所(站)，按照规定时间、方式进行考核、考评。

六、应会考前准备

(一)考场基本情况

1.操作技能考场的基本布置

(1)每个应试者均有独立、相互隔离的实际操作考试工位且编号。

(2)每个工位都配有工作台、电源、相关工量具和设备。

2.操作技能考试的文件操作技能考试的文件包括以下内容：

(1)技能鉴定统一试卷；

(2)试题名称；

(3)鉴定站对考试题的详细要求和补充说明；

(4)考试时限；(视题目而定，一般在2050分钟)

(5)配分(或计权分)

(6)实测数据记录图表(视需要而定)。

(7)技能考核评分记录表。(此表内容是试题各项目的评分标准和记录表，供考评员作评分专用)

3.操作技能考场的仪器仪表、工具、量具和设备准备按照考试的要求，考场备有相应的仪器、仪表、工具、量具和设备，为了鉴定应试者的识别能力，关键的仪器、仪表、工具、量具和设备有完好的和损坏的两种类型。

4.操作技能考场的安全设施考场的电源均装有漏电保护装置，考场设有灭火设备和适当的药品及简单的救护设备，以防事故的发生。

(二)应试前的练习

1.应试前的针对性练习针对性练习主要按照“操作技能鉴定要素细目表”中所列项目进行。一般要综合归纳为若干种类型。在具备条件的培训单位，由有经验的实习指导教师辅导，反复练习，直到熟练掌握。

2.在考场的适应性练习在临近考试前，均应到技能鉴定考试现场进行考前适应性练习。主要内容为：

(1)熟悉鉴定考试环境和鉴定站准备的仪器、仪表、工具、量具和设备。初级汽车维修工技能鉴定实训指导书

(2)根据鉴定范围，演练一两个具有代表性且综合性强的项目，以熟悉操作内容，减轻考前焦虑紧张情绪，增强信心，发挥应有水平。

(三)应试时须注意的问题

1.实际操作时须注意的问题

(1)一切操作必须听从鉴定站工作人员的统一指挥。

(2)按规定穿着工作服，并准备规定的防护用具。

(3)保证自备的仪器、工具、量具齐备，良好。

(4)严格按照操作规程和安全规程操作。

(5)发生事故时，要沉着，积极配合鉴定站工作人员处理。

2.口答试题时须注意的问题

(1)全面、准确地理解试题文字或图表的技术说明，以及鉴定站的附加内容。

(2)论述问题要思路清晰、全面、有条理，不要强词夺理和狡辩。

(3)举例要恰当、合理。

(4)心态要平稳。

3.填写数据、图表时须注意的问题

(1)考试结束的时间以考生报告为准。在实际操作完毕后，立即向考评员报告“操作完毕，请求填表”，考评员将此刻作为该项考试结束的时间。

(2)在向考评员报告“操作完毕，请求填表”之后填写数据、图表或计算等，可不计作实际操作考试时间。

(3)特别对于一些难度大的项目应“先报告，后填表”，要不然会因考试时间超时而被扣分。初级汽车维修工鉴定实训指导书_WP题目编号初10-01(相关技能操作)题目使用直尺测量零件考核时间15分钟此题满分为100分，计权20%。

项目操作步骤和技术要求配分评分标准1用直尺测量轴类零件的长度尺寸。误差0.5mm15误差超过1mm扣10分，不懂测量该项不得分2用直尺及内、外卡测量零件内径、外径尺寸。

误差0.5mm40误差超过1mm扣10分，误差超过2mm扣30分不懂测量扣10分。3用直尺测量零件孔深尺寸。误差0.5mm20误差超过1mm扣10分，误差超过2mm扣20分，不懂测量该项不得分4安全文明15测量完毕不清洁量具，不摆放整齐扣10分，量具跌损或人身设备事故该题不得分。

5熟练程度

(1)不熟练或操作不规范，酌情扣分。

(2)每一次读数时间超10秒钟，扣5分。

(3)每超过时间1分钟不能完扣5分，超过时间5分钟不能完成，终止该题考核。6

(1)在考核试卷上填写数据、结论、建议等(不计操作考核时间)。

(2)回答监考老师针对操作过程情况提出的问题(12个)。

(1)不填写数据、结论、建议等酌情扣050分。

(2)根据回答程度酌情扣分或加分020分。L1L2D2D1职业技能鉴定国家题库统一试卷初级汽车维修工操作技能考核模拟试题姓名:张三考号:XXX单位:汽车工程系得分:相关技能考题：使用直尺测量零件考核要求：

(1)掌握直尺及内、外卡测量零件的操作方法。

(2)测量轴类零件的长度尺寸、测量零件内径和外径尺寸、测量零件孔深尺寸。

(3)填写相关数据、结论、建议等(不计操作考核时间)。

(4)安全文明生产。考核时间：10分钟配分：20分开始时间：时分结束时间：时分

1.用直尺及外卡测量零件的长度尺寸L1：100.5mm。

2.用直尺及内卡测量零件的内径尺寸D1：

3.65mm。

3.用直尺和外卡测量零件外径尺寸D2：

6.75mm。

4.用直尺测量测量零件孔深尺寸L2：

7.85mm。

5.收拾好工量器具。初级汽车维修工鉴定实训指导书_WP题目编号初10-02(相关技能操作)题目使用游标卡尺测量零件考核时间15分钟此题满分为100分，计权20%。

项目操作步骤和技术要求配分评分标准1用游标卡尺测量轴类零件的长度尺寸。误差0.02mm15误差超过0.04mm扣10分，不懂测量该项不得分。

2用游标卡尺测量零件内径、外径尺寸。误差0.02mm50误差超过0.04mm扣10分，误差超过0.08mm扣40分，不懂测量该项不得分。

3用游标卡尺测量零件孔深尺寸。误差0.02mm20误差超过0.04mm扣50分，误差超过0.08mm扣10分，不懂测量该项不得分。

4安全文明15测量完毕不清洁量具，不摆放整齐扣10分，量具跌损或人身设备事故该题不得分。5熟练程度

(1)不熟练或操作不规范，酌情扣分。

(2)每一次读数时间超10秒钟，扣5分。

(3)每超过时间1分钟不能完扣5分，超过时间5分钟不能完成，终止该题考核。6

(1)在考核试卷上填写数据、结论、建议等(不计操作考核时间)。

(2)回答监考老师针对操作过程情况提出的问题(12个)。

(1)不填写数据、结论、建议等酌情扣050分。

(2)根据回答程度酌情扣分或加分020分。L1L2D2D1职业技能鉴定国家题库统一试卷初级汽车维修工操作技能考核模拟试题姓名:张三考号:XXX单位:汽车工程系得分:相关技能考题：使用游标卡尺测量零件考核要求：

(1)掌握游标卡尺测量零件的操作方法。

(2)测量轴类零件的长度尺寸、测量零件内径和外径尺寸、测量零件孔深尺寸。

(3)填写相关数据、结论、建议等(不计操作考核时间)。

(4)安全文明生产。考核时间：10分钟配分：20分开始时间：时分结束时间：时分

1.用游标卡尺测量零件的长度尺寸L1：100.56mm。

2.用游标卡尺测量零件内径尺寸D1：

3.648mm。

3.用游标卡尺测量零件外径尺寸D2：

6.752mm。

4.用游标卡尺测量测量零件孔深尺寸L2：

7.846mm。

5.收拾好工量器具。初级汽车维修工鉴定实训指导书_WP题目编号初10-03(相关技能操作)题目使用千分尺测量汽车零件考核时间15分钟此题满分为100分，计权20%。

项目操作步骤和技术要求配分评分标准1校对千分尺20误差超过0.01mm扣10分，误差超过0.02mm扣30分，不懂校对该项不得分。

2用千分尺测量零件的外径尺寸误差0.01mm25误差超过0.01mm扣10分，误差超过0.02mm扣30分，误差超过0.03mm扣50分，不懂测量该项不得分。

3用千分尺及内卡测量零件内径尺寸。误差0.02mm40误差超过0.01mm扣10分，误差超过0.02mm扣30分，误差超过0.03mm扣50分，不懂测量该项不得分。

4安全文明15测量完毕不清洁量具，不摆放整齐扣10分，量具跌损或人身设备事故该题不得分。5熟练程度

(1)不熟练或操作不规范，酌情扣分。

(2)每一次读数时间超10秒钟，扣5分。

(3)每超过时间1分钟不能完扣5分，超过时间5分钟不能完成，终止该题考核。6

(1)在考核试卷上填写数据、结论、建议等(不计操作考核时间)。

(2)回答监考老师针对操作过程情况提出的问题(12个)。

(1)不填写数据、结论、建议等酌情扣050分。

(2)根据回答程度酌情扣分或加分020分。D2D1职业技能鉴定国家题库统一试卷初级汽车维修工操作技能考核模拟试题姓名:张三考号:XXX单位:汽车工程系得分:相关技能考题：使用千分尺测量零件考核要求：

(1)掌握千分尺测量零件的操作方法。

(2)测量零件内径和外径尺寸。

(3)填写相关数据、结论、建议等(不计操作考核时间)。

(4)安全文明生产。考核时间：10分钟配分：20分开始时间：时分结束时间：时分

1.校对千分尺。

2.用千分尺及内卡测量零件内径尺寸D1：

3.649mm。

3.用千分尺测量零件外径尺寸D2：

6.751mm。

4.收拾好工量器具。初级汽车维修电工技能鉴定实训指导书题目编号初14-04(相关技能操作)题目导线截面积测量考核时间20分钟此题满分为100分，计权20%。

项目操作步骤和技术要求配分评分标准1清洁。外径千分尺(025mm)校零。20不按操作程序或操作不当，酌情扣510分。

不清洁扣10分。校零偏差，酌情扣515分。2用外径千分尺测量导线直径。20不按操作程序或操作不当，酌情扣515分。

测量结果错误，酌情扣515分。3导线截面积计算。S：导线截面积，d：直径n:：股数计算公式：20计算结果错误，酌情扣520分。

4估算导线允许通过的载流量。15估算结果错误，酌情扣520分。5写出主要电路导线截面推荐用途。15用途错误，扣15分。

6安全文明生产。10乱拆乱放扣10分。仪器跌损或人身设备事故该题不得分。7熟练程度不熟练或操作不规范，酌情扣分。

每超过时间1分钟不能完成扣5分，超过时间5分钟不能完成，终止该题考核。8

(1)在考核试卷上填写数据、结论、建议等(不计操作考核时间)。

(2)回答监考老师针对操作过程情况提出的问题(12个)。

(1)不填写数据、结论、建议等酌情扣050分。

(2)根据回答程度酌情扣分或加分020分。职业技能鉴定国家题库统一试卷中级汽车维修工操作技能考核模拟试题姓名:李_考号:XXX单位:汽车与交通学院得分:相关技能考题：导线直径测量、截面积计算考核要求：

(1)清洁、校对外径千分尺。

(2)能正确使用外径千分尺对导线进行测量。

(3)掌握导线截面的计算方法及允许通过的安全载流量。

(4)填写相关数据、结论、建议等(不计操作考核时间)。

(5)安全文明生产。考核时间：20分钟计权：20%。配分：20分开始时间：时分结束时间：时分

1、清洁导线被测量部位及外径千分尺，外径千分尺校零。

2、数被测导线芯线的股数n为7。

3、用外径千分尺测量单股芯线的直径d为0.38mm。

4、导线截面的计算S：导线截面积，d：直径n:：股数

5、依据低压导线标称截面的安全载流表，估算导线允许通过的载流量：9A。0.8mm

2.10mm

2.15mm

2.25mm

2.30mm

2.40mm29A11A14A20A22A25A

6、依据12V电系主要电路导线截面推荐值表，该导线截面推荐于转向灯、制动灯、停车灯、分电器等电路。序号标称截面(mm2)用于连接电器设备与电路名称

10.5尾灯、顶灯、指示灯、仪表灯、牌照灯、燃油表、刮水器

20.8转向灯、制动灯、停车灯、分电器

3.10前照灯近光灯丝、电喇叭(3A以上)

4.15前照灯远光灯丝、电喇叭(3A以上)

5.1545A以上线路(除本表所列电器线路以外)的连接导线646电热塞7425电源线81695起动线路

7、作业完毕应清除杂物，打扫周围以保持场地整洁。初级汽车维修电工技能鉴定实训指导书题目编号初14-05(相关技能操作)题目多股铜导线绞合的连接考核时间20分钟此题满分为100分，计权20%。

项目操作步骤和技术要求配分评分标准1切剥导线绝缘层。10不按操作程序或操作不当，铜导线受损的，绝缘层清除不完整，每1项扣5分。

2多股铜导线的直接连接。两头互相缠绕圈数56圈。绞合线头平整、缠紧。30不按操作程序或操作不当，酌情扣510分。

缠绕紧密度不够，每1项酌情扣510分。缠绕圈数不足，每少1圈扣5分。绞合线头不整，酌情扣510分。3多股铜导线的分支连接。

缠绕圈数1015圈。绞合线头平整、缠紧。30不按操作程序或操作不当，酌情扣510分。缠绕紧密度不够，每1项酌情扣510分。

缠绕圈数不足，每少1圈扣5分。绞合线头不整，酌情扣510分。4安全文明生产。10乱拆乱放扣10分。仪器跌损或人身设备事故该题不得分。

5熟练程度不熟练或操作不规范，酌情扣分。每超过时间1分钟不能完成扣5分，超过时间5分钟不能完成，终止该题考核。6

(1)在考核试卷上填写数据、结论、建议等(不计操作考核时间)。

(2)回答监考老师针对操作过程情况提出的问题(12个)。

(1)不填写数据、结论、建议等酌情扣050分。

(2)根据回答程度酌情扣分或加分020分。导线直径职业技能鉴定国家题库统一试卷初级汽车维修工操作技能考核模拟试题姓名:李_考号: