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律界问答科室护理人员继续教育计划

科室护理人员继续教育计划

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科室护理人员继续教育计划

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为加强对护理人员的继续教育，不断提高护理人员理论水平和技术操作水平，提高科内护理人员的综合素质，使护理工作与医疗技术快速发展相协调，结合科室的特点，对护理人员采取不同层次不同要求对其进行培养再教育，使全科护理水平上一新台阶，具体计划如下：

一、继续教育的内容

1、复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。

2、专科的医学和护理学知识、技能。

3、护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研的综合内容。

二、继续教育的途径

1、病房有计划的组织讲课、查房和考核。

2、科内组织的讲座和查房等。

3、院内外各种专业或相关专业的讲座、会议交流、成教电大、自考等各类学习班。

三、继续教育的安排

1、试用期护士的继续教育

⑴目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理中护士的工作。⑵重点:

①巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。②与临床实践相结合，抓好“三基”训练。③学习专科护理理论和技能。

④明确临床护理工作程序及工作职责。⑤学习为患者作继续教育。

⑶具体要求：

①到科后全面了解科内的结构及布局，了解科室病种。

②工作以护士工作为主，适度安排药疗、治疗工作，熟练掌握基础护理的知识和技能。③参加病房内、院内的业务学习。

④试用期结束时，全科统一讨论、研究并签署科室意见，交护理部批准后方可转正。

2、护士阶段的继续教育

⑴目标：要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐达到护师水平。毕业1至3年的护士

⑵重点:

①熟练掌握基础知识和技能的基础上，进一步学习和熟练专科护理知识和技能（包括专科疾病知识，疾病护理重点，专科仪器使用，用药注意事项及常见不良反应等）

②学习继续教育的原则和方法，充实教育内容，提高教育能力。③了解整体护理的工作方法，并能逐步担任整体护理模式专业护士工作。

⑶具体安排：

①每月参加护理部组织的理论和技术操作考核。

②积极参加科内,院内的业务学习。完成每年继续再教育学分，不低于25分。

③适当安排各种班次，熟悉各班次工作职责与程序。④侧重专科疾病的护理知识和技能，适当参与病房内的讲课和患者教育工作。

⑤护士长护理部定期考核，成绩记录个人技术档案。⑥自学与办班相结合，加强对外语知识的学习。

毕业4-5年的护士

⑴重点：

①急需掌握专科疾病护理知识和技能。

②熟练掌握基础护理理论及基础，护理操作技能。③能胜任整体护理模式病房的专业护理

工作。④逐步培养带教能力。

⑤学习病房临床教学工作和护理科研设计。

⑵具体安排：

①积极参加病房内,院内的业务学习。完成每年继续再教育学分，不低于25分。

②按时参加护理部组织的理论和技术操作考核，每月1次。③对于有培养前途的骨干可送出对口专业进修。

④鼓励参加本专业各类成人教育，如电大高护，自考高护等，不断提高学历层次。⑤参与病房护生和低年资护士的带教。

⑥护士长护理部定期考核，成绩记录个人技术档案。⑦自学与办班相结合。

护师阶段的继续再教育

⑴目标：承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理。积

极参与并组织病房内抢救。成为病房内的业务骨干，并有意识的提高教育，管理，科研能力，通常达到主管护理师的水平。

⑵重点：

①具备综合护理工作能力和专科护理技能。②有坚实的基础医学理论和专科护理知识。③熟悉危重病重的观察方法及急救技能。

④掌握专科护理的新知识，新技能，应用护理理论和护理程序对病人进行身心的护理，胜任专业护理工作。⑤具有一定的护理医理，护理教学及论文写作能力。

⑦逐步创造条件，达到主管护士的任职资格。

⑶具体安排：

①按时参加护理部组织的理论和技术操作考核。

②积极参加病房内,院内的业务学习。完成每年继续再教育分，不低于25分。

③多安排各班参加危重病人的抢救工作，做好抢救记录。④担任卫校实习生的临时带教及进修护士的带教工作。⑤鼓励参加高护学习教育，改善知识结构。

⑥参加病房护理科研设计及论文写作。

主管护理师的阶段继续再教育

⑴目标：具有护理专科，护理教学，护理医理的专项特长，承担

病房或学校的教育工作。能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步达到副主任护师水平。⑵重点：

①精通基础，专科护理理论及技术。

②能解决本科护理业务中的疑难问题，指导危重疑难病人护理计划地制定和实施。③不断更新知识，能在护理医理，教学，科研中发挥骨干和指导作用。

④具有临床带教及组织查房的能力。

⑤顺利通过国家级英语职称考试并取得证书。⑥撰写出一定水平的护理论文。

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