小学入学申请书【7篇】

尊敬的领导：

本人申请进入__中学读书。我是深圳中学附属小学的应届毕业生。如果贵校给我就读初中的机会，我保证遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，努力学习。

谢谢。

此致

敬礼！

申请人：

申请时间：

入学申请书篇二

尊敬的____各位领导：

您们好！我叫__，是__中学20__级应届毕业生；我今年中考成绩502.9分，已到达贵校录取分数线。我一向仰慕贵校优美的办学环境，雄厚的师资力量；

我期望能进入贵校学习，完成我的高中学业，进而实现自己的人生理想。在此我怀着十分激动的情绪，郑重地申请在贵校就读高中。

请求盐津三中各位领导批准。

我的目标是考上理想的大学；我相信有三中各位老师的辛勤教诲，有三中各位领导的竭诚管理；我有信心实现自己的愿望。在初中三年的学习生活中，我严格遵守校校纪校规，坚持认真完成学习任务，用心和同学老师搞好关系，养成了良好的学习生活习惯；

学习中，我勤学好问；在生活中，我用心向上；在快乐中学习，在学习中找到快乐，是我的学习生活原则。在将来的盐津三中学习中我会坚持奋发图强，多问多思；

生活中我会坚持独立自强，多学多想。在将来的盐津三中学习生活中，我必须会继承初中时期养成的良好习惯，改正以往构成的不良习惯；

认真努力完成学习任务，坚持养成良好的生活习惯。力争做一名优秀的三中学生。最后，再次恳请盐津三中各位领导批准。此致

敬礼

申请学生：__

20__年8月16日

入学申请书范文篇三

尊敬领导、老师：

你们好！

本人20__年09月入学，20__年5月中旬离校。当初离校原因是本人小腿受伤需静养三个月、但这与我的专业相违背。

自从离校后未及时与班主任、任课老师取得联系，由思想上的偏差，给班级院系造成很不好的影响。班主任和人课老师多次给我机会，设身处地的为我考虑与我长谈，当时虽感动老师们的体谅与宽容，但由很浓的厌学情绪都没有听进去，只想逃离学校，遇到自己错误行为所造成的后果只选择的逃避，没有体会老师、班主任对我的关怀与忧心，和对其他同学的不良影响，为老师、班主任和领导带来很多工作上的麻烦。

后经由班主任和我父母的商讨，决定为我办理休学手续。如今我的腿伤已经医院复查痊愈，由当初自己的行为考虑欠妥，纪律意识薄弱，主观方面认识不到位。

我在家的这几个月里，自己想了很多，意识到自己犯了很严重错误，要对自己犯下的错误负责，就要勇敢的面对，用端正的态度积极的去承担其所带来的影响和后果。

想想我在学校也生活了两年多了。以前并不很了解大学与高中的真正不同，经历此番波折，才略微了解其真实。大学教会我们做事的同时更教会了我们做人。

任课老师给我们布置作业，让我们学以致用，让我们在实践中掌握知识。班主任总是对我们很信任，很宽容，对待

每位学生都设身处地的为我们着想，真正的关怀我们。在我很迷茫的时候，班主任没有一味的和我谈课业，而是与我谈人生、理想、目标、奋斗、踏实，班主任看到了我的真实问题所在并与我析心长谈，那时无助的我犹如找到了知己。

然而我却没有努力做好，没能战胜自己跳出那时的怪圈，现在想来着实对那时的自己很是失望，也觉有愧老师的体谅关怀。也因愧疚每每不敢面对老师。

此次鼓起勇气向老师咨询复学的事情，老师的严厉我明白是老师要对学校工作的负责任和对其他受到我错误负面影响的学生负责任的大爱，而老师仍愿意给我改过的机会真的让我十分感动，我本没想过老师会原谅我的错误。

问我还会以原来的态度否，建议我慎重考虑，还是给予我信任，让我更感愧疚与不安。

在此，我向老师和领导保证，一定严格遵守学习纪律，认真完成作业，努力研修那下的学识，积极参与班级及学校事务，请老师领导对我的表现严格审查，如再有不端正之行为，我愿接受老师领导的任何裁决。

恳求各位领导老师再给我一次机会，无论在学习还是在别的方面我都会严格要求自己，好好把握这次机会，将它当成我人生的转折点！

此致！

敬礼！

申请人：__班__

20__年9月17日

入学申请书范文篇四

尊敬的滨江初级中学校领导：

我是宏路中心小学的六年级学生唐__（男，20__年2月15日出生，宏路街道XX人）下半年我就要成为一名初中生了，我最大的愿望就是能进入滨江初级中学学习，因为有缘让我认识了贵校，滨江初级中学有着优美的学习环境，有着团结互助的传统美德，有良好的学习氛围，更有解疑答难、乐施教的好老师和好领导。

机会是可遇而不可求的，希望学校领导能给我在贵校学习的机会，我会做好敢吃一切苦的思想准备，树立战胜一切困难的必胜信心，努力以优异的成绩完成三年初中生活，来报答学校领导的对我的期望。

恳请学校领导考虑我的申请。

此致

敬礼

___

日期

学生入学申请书篇五

___学校领导：

你们好！

___系__省__县__乡人，身份证__，现在在我单位务工，因子女随亲就读，现申请到你校上学，望办理入学手续。

孩子：___，__岁；父亲___，__岁，工作_____单位；母亲___，__岁，在__公司工作。家庭地址：_______________。

此致

敬礼

___单位（盖章）

小学入学申请书篇六

__学校领导：

我女儿谢__，原在本市__区__大街__路__小学_年级就读。从____年下半年起，我和爱人受__公司委托，需要常年到全国各地出差，一年之中在家里呆（请你关注）的时间实在不多（有我公司的证明为据）。

我女儿如果还继续在原来的学校读书，就会经常一个人在家，这种情形实在很叫人担忧。

为了解决这个问题，我将女儿寄养在外婆家，而外婆家正好就在贵校对面的__花园。为此，我特地向贵校提出申请，希望我女儿能转入贵校学习。

我女儿在__小学读书时，是班长和学校少先队大队长。她学习认真，思维敏捷，成绩优秀，年年都被评为校级三好学生。去年还被评为省级三好学生。

我女儿各项素质都很出色。她从小就喜欢唱歌，去年曾获市___杯少年歌咏比赛一等奖。同时，她还是校羽毛球队主力队员，对其他体育运动也很感兴趣。

她的小提琴也很棒，曾参加过市级比赛，获得第3名。

希望学校领导根据我的实际困难和孩子的学业表现，接收我女儿进入贵校就读。万分感激！

此致

敬礼！

申请人：

申请日期：20__年__月__日

入学申请书篇七

尊敬的赵局长及贵局基教科的同志们：您们好！

我们孩子今年8月份就满6周岁了，根据《义务教育法》的规定，父母必须送其入学，接受并完成义务教育。我多次来贵局基教科咨询，工作人员___告诉我孩子就近入___学校的难度很大，故提出本申请。

一、基本情况

我们是本区___（单位）的正式职工，住_____，与___小学小学的学区一墙之隔，学校离我们家属院也不过是两站之遥、离孩子爷爷奶奶居住地百米之远，但我们孩子不能就近上这所学校，而被告知要到，离家较远的学区小学东___小学。

为了验证孩子学区的远近，20__年4月23日，我们专程骑自行车奔赴该所小学。沿着南二环—>建工路—>万寿南路—>幸福南路—>长鸣路等几条必经的“大道”，终找到了这所学校，共历时42分钟。

一路上，历经5个红绿灯、13个岔路口、30余处工厂企事业单位大门商住小区和地下停车场（后附详图），学校周围没有一条可直达家、校的公交路线。

孩子若在这所小学上学，家长必须一日8趟、少说也得化四个小时亲自接送，而且中午饭后就得启程。就我们自身条件而言，父母年事已高（户籍也在本区___派出所），承担不了长距离接送孩子的重任。

我们俩一天到晚忙忙碌碌，工作压力非常之大，哪里有时间一天4个来回，往返8趟，花四五个钟头接送孩子？况且小学放学又不是很有规律，路上安全隐患又有这么多。

实事求是地讲，我们家属院孩子从来就没有一个在贵局指定学区——东___小学上过学。

二、关孩子的学区

通过调查走访，我们也了解到孩子学区之所以划归东___小学，主要是：一是学区跟户籍走。我们的户籍多年来一直由本单位管理，后来由职能调整的需要，将户籍业务移交到___

派出所。需要申明的是，当时单位与学校附近的道路尚未开通，一片荒芜，来往还很不方便；二是临近的沙__小学充当了学区内小学的角色。

20__年前进城务工人口较少，我市没有严禁跨．．．．．区县、跨学区上学和班额限制，单位孩子可在沙__小学就近上学；

三是单位进人少，家长通过户口迁移回避学区问题。近十余年来，单位几乎没有新增人员，适龄儿童很少。家庭经济状况好的，子女直接择校上学，差一点的将孩子户口迁到直系亲属名下，回避了这一问题。

因而学区问题长期无人提及。

三、孩子学区问题我们无法回避

20__年5月，市教育局《关解决义务教育阶段“大班额”问题的通知》（市教基发？20__?22号）下发后，明确规定，学校不得跨区县、跨学区招生。

沙__小学虽然较近，但显属碑林区教育局且系拆迁对象。况且我们亲属户籍均在___派出所，孩子户口又无处可迁，学区成为我们实实在在真真切切第一大难题。

四、学区也应与时俱进

早在1987年，原国家教委就在《关制定义务教育办学条件标准、义务教育实施步骤和规划统计指标问题的几点意见》中规定，学生居住地与学校距离应在3公里以内。

现在我们身处大城市，城镇化进程推进20__了，学区半径内学校不少。而给我们孩子指定的学区小学仍然不至2-3个3公里，跑那么远的路才能享受这个“国家必须予以保障的公益性事业”（《义务教育法》第2条），是不是有损孩子的合法权益？

儿童是祖国的花朵和未来。孩子是我们的，更是国家和社会的。《未成年人保护法》第5条规定：保护未成年人的合法权益，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。

新修订的《义务教育法》也明确规定：国家和政府保障适龄儿童接受义务教育的权利，社会组织和个人应当为适龄儿童接受义务教育创造良好的环境，地方各级人民政府应当保障适龄儿童在户籍所在地学校就近入学。

为此，我们恳请赵局长及基教科同志，体恤孩子的实际情况，依据法律政策，给孩子接受义务教育提供一个便利条件。

阐述如下：

一、教育理念的引领

我和妻子都是农村出身，没有接受良好的教育。在社会上打拼多年，深感良好的基础教

育对人一生的重要性。而贵园是光泽最好的幼儿园，园所环境非常漂亮，很适合孩子学习、

生活和运动。我也跟老师交流了一些问题，老师们也给我留下了很好的印象。所以，我相信，

孩子一定会在贵园度过快乐的时光。

二、家庭的实际困难

我的妻子均在XX集团工作，一个月只能放假二天，而节假日有时也得不到休息。一方

面孩子的爷爷奶奶均年过七旬，住在李坊乡增排村，爷爷患有严重的关节炎，特别是奶奶近

来颈椎和腰腿的旧疾越发严重，老两口无论从体力和精力来讲照顾孩子都比较吃力，同时，

我村因为外出打工人员众多，孩子都跟着家长外出就读，幼儿教育基本瘫痪。随着孩子年龄

的增长，单纯的家庭教育已经无法满足孩子日益增强的求知欲以及对新事物的探索欲，我们

认为幼儿园动静交替的各项活动更利孩子的成长，同时我们还希望培养孩子的社会交往能力，让他理解到小朋友之间互相帮助彼此学习的重要性。

特此申请。

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