物质的物理属性1.物体的质量A.质量的定义：物体所含物质的多少，叫做质量。用m表示。单位：千克(kg),克(g),毫克(mg),吨(t)单位换算：1t=1.0103kg=1.0106g=1.0109mgB.质量的测量工具常用的工具有：杆秤，磅秤，电子秤，天平等，实验室用托盘天平来称量物体的质量。
托盘天平的使用方法：
(1)“放”，把天平防在水平的工作台上。
(2)“调”，调节天平的平衡螺母，让天平的指针指在刻度盘的中央。
(3)“称”，把待测量的物体放在天平的左侧，用镊子夹取砝码放在天平的右侧，在标尺的上移动游码，让天平再次平衡。此时物体的质量=砝码的总质量+游码所对应的刻度值之和。
(如果物体放在右盘，砝码放左盘，则物体的质量=砝码的总质量-游码所对应的刻度值)注意事项：
(1)用天平测量物体的质量时，不能超过天平的最大测量值，向盘里加减砝码时要轻取轻放。
(2)天平与砝码要保持干燥，清洁，不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平盘里，也不要直接用手取砝码。C.质量是物体的属性，它不随物体的形状，状态，位置和温度的变化而变化。
2.用天平测量物体的质量用天平测量物体的质量时，先要观察天平的量程和分度值。A.用天平测量固体的质量(直接测量)把天平放在水平工作台上，先把天平调平衡，然后按照“左物右砝”的原则称量物体的质量。
注意：不要把潮湿的物品或化学药品直接放在天平盘里，在测量这些物体时，可以在天平的两盘上各放一张大小相等的白纸，再把物体放在白纸上进行测量。
B.用天平测量液体的质量(间接测量)把液体放在容器中，通过分别测量出容器的质量m1和容器与液体的总质量m2,则液体的质量为：m2-m1。
B.特殊的测量方法“测多求少“，来测量微小物体的质量。“测少求多”，来测量大于天平最大称量值的物体质量。3.物质的密度A.密度的定义：单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度，用表示。
质量的单位：kg,体积的单位：m3理解密度是物质的物理属性，它与物体的质量和体积无关。密度的单位：kg/m3(读作千克每立方米)，g/cm3(克每立方厘米)换算关系：1000kg/m3=1g/cm31kg/m3=1.010-3g/cm3如：水的密度为1.0103kg/m3，它表示的物理意义为：每立方米水的质量为1.0103kg。
B.量筒和量杯的使用用之前要观察量筒或量杯的量程和分度值。读数时，视线要水平对准液体的凹液面底部相平。C.关于密度公式的讨论(=m/V)
(1)对于同种物质来说，质量越大，体积也越大;质量越小，体积越小。
(2)对于不同物质来说：(12)a.当物质的体积相等时，即m=m2/2质量大的，密度大;质量小的物质，密度小。b.当物质的质量相等时,即1V1=2V2密度大的，体积小;密度小的物质，体积的大D.密度的测量原理：=m/V方法：分别测量出待测物质的质量和体积，用公式计算。
(天平量筒法)E.密度的应用
(1)鉴别物质
(2)测量不能直接测量的物体质量
(3)测量不能直接测量的物体体积4.物质的比热容A.课堂上采用的实验方案(水与沙子的初温相同)
(1)取相等质量的水与沙子，采用相同的加热方式来加热沙子与水(即让它们吸收相等的热量)，观察水和沙子的温度变化(升高)情况。
(2)取相等质量的水与沙子，让它们升高相同的温度(温度变化相同)，观察水和沙子所需要的时间是否相同。通过方案
(1)，我们得出：相同质量与初温的沙子温度升高比水的温度要快。在方案二中，结论：等质量的水与沙子在升高想同的温度后，水加热时间长，即水吸收的热量多。
为了反映物质吸热能力，我们引入比热容，它是物质的物理属性，是反映物质吸热本领的物理量，比热容大的物质吸热本领强，反之。
B.比热容的定义：质量为1kg的某种物质，温度升高或降低1时，吸收或放出的热量，叫做该物质的比热容。用C表示。热量用符号Q表示，它的单位是：焦耳(J)比热容的单位是：J/(kg_)如：水的比热容是：4.2103J/(kg_)表示的物理意义是：质量为1kg的水，温度升高或降低1时，吸收或放出的热量为4.2103焦耳。
C.比热容可以用来鉴别物质。D.水的比热容较大的应用水的比热容较大，与其他质量相等的物质相比，在吸热条件相同的情况下，水的温度升高较小;在相同的放热条件下，水的降温也少。
(1)例如三峡的大坝建成后，三峡库区的水面积较大，夏天温度比原来降低
2，冬天比原来升高2。
(2)用水做取暖剂。如冬天用的热水袋。
(3)用水做冷却剂。热机的冷却剂都是用水。用水的比热容较大解释的物理现象：
(1)海陆风的形成。
(2)沿海地区昼夜温差较小，内陆地区温差大
(3)城市的“热岛效应”。E.在回答有关比热容的简答题时：1)分析谁的比热容大，水的小2)在相同的条件下(体现控制变量法)3)比热容大的物质温度升高(降低)的快4)所以5物质的物理属性包括：密度，比热容，硬度，导电性，导热性，透明性，磁性，弹性，范性，状态，颜色等。
比较物体的硬度方法：物体的分类：(按照物质的物理属性来分)
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一、要充分认识到总结的要义。总结是最好的老师，没有总结就没有进步，总结是一面镜子，通过总结可以全面地对自己成绩与教训、长处与不足、困难与机遇的进行客观评判，为下一步工作理清思路，明确目标，制订措施，提供参考和保障。所以总结不仅仅是给领导看的，更是对自己进行全方位的剖析，使自己更加认识自己，发挥优点，弥补不足，不断提高。为此，必须认识到总结的重要意义。当然各级领导也要重视总结的重要性，要让下属广开言
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